‘HELENE’ O CÓMO SE CREA IDENTIDAD EN EL ARTE

Retirada en el campo. 1915. Helene Schjerfbeck vive con su madre anciana. Retirada también del circuito artístico de la época, dedica sus días a cuidar de su madre, de la casa que habitan y a la pintura. Una pintura que la ayuda a sobrellevar su áspera cotidianidad. Una cotidianidad que se verá truncada cuando un…

‘ROMA’ DE FELLINI O CÓMO LA CIUDAD ES UNA AMEBA

Federico Fellini nos presenta una città en constante cambio donde, parece ser que en el fondo, nada cambia sino que se perfila y se adapta —como una ameba— para sobrevivir. Unas imágenes inconexas que muestran la construcción de una visión —en este caso la cinematográfica— sobre unos espacios ocupados rellenos por la decadencia normativa.

‘CRASH’ O CÓMO EL CAOS NOS TRAE ORDEN

La inercia. Verse arrastrado y arrestado por las circunstancias. Circunstancias que un día James Ballard (James Spader) hace que provoquen un accidente de coche con Helen (Holly Hunter) y su marido. Accidente donde el marido de ésta muere y ellxs son llevados al hospital del aeropuerto. Hospital donde, en la solitud, en el pasillo, se verán relegados a la inercia de aquel accidente, al resultado de la energía desprendida en aquel choque, relegados a aquel big-bang donde el cuerpo humano se confunde con el coche, con la máquina. Todo provocado por una colisión, por un ‘Crash’. ‘Crash’ como el inicio.

EL ARTE AUDIOVISUAL COMO ESPACIO DIEGÉTICO

El cine es, como arte, una metodología para crear mundos y una expresión íntima y personal vivida colectivamente. Es, al mismo tiempo, una conexión entre el cineasta y la/el espectadorx, así como el reflejo de las lógicas económicas, políticas, culturales y sociales de ambos. Es el reflejo individual y colectivo. Una especie de espejo al que mirarse: un reflejo del espacio y del tiempo.

‘FRITZI. UN CUENTO REVOLUCIONARIO’ O CÓMO EL CINE ES UNA HERRAMIENTA EDUCACIONAL

Verano de 1989. Leipzig. En la República Democrática Alemana, Fritzi y Sophie, de doce años de edad, disfrutan del verano junto al perro de esta última, Sputnik. Pasan el día en la cabaña del árbol, con Sputnik y jugando. Como es normal en verano, Sophie va de vacaciones con su madre a Hungría y le deja Sputnik al cuidado de su amiga Fritzi. El verano ha acabado. Es septiembre y hay que volver a la escuela. En clase, Fritzi se da cuenta que su amiga Sophie no ha vuelto a sus rutinas y decide emprender un viaje para reencontrarse con su amiga y devolverle a Sputnik.